空手道&跆拳道學習者英語學習法：從英文單詞開始的英語之旅

這個快節奏的現代生活中，學習英語成為了一項重要的技能。對於年幼的學習者來說，通過有趣且實用的方式來學習語言，能夠讓他們在愉快的氛圍中自然地吸收知識。以下，我們將探討一些創意的方法，讓兒童在遊戲中學習英語，特別是關於周圍環境的單詞和概念。

選擇場景：** 計劃多個場景圖片，讓兒童選擇一個他們喜歡的環境

這個遊戲中，我們將帶領小玩家進入一個充滿趣味和挑戰的英語學習之旅。遊戲的開始，我們為他們展示一幅色彩鮮明、充滿生氣的周圍環境圖片，可以是家裡的客廳、學校的教室，或者公園裡的遊戲場。

我們會告訴小玩家們，這幅圖片中有許多我們日常生活中常見的物品，而他們的任務就是尋找並讀出這些物品的名稱。為了幫助他們，我們在遊戲中加入了幾個關鍵的步驟：

1. 認識單詞： 我們在圖片的周圍放置了相關的單詞卡片，每個卡片上都寫有一個日常用品的英文名稱，如“table”、“book”、“pen”。

2. 聽音辨識： 遊戲中會配以真實的聲音效果，當小玩家點擊單詞卡片時，會聽到該物品的英語發音，這有助於他們正確讀出單詞。

3. 尋找遊戲： 小玩家們需要將耳邊聽到的單詞與圖片中相對應的物品匹配起來。這個過程不僅能夠增強他們的聽力，還能讓他們學會如何將聽到的聲音與書面上的文字對應起來。

4. 積分與獎勵： 每找到一個匹配，小玩家就能獲得積分。積分達到一定數量，他們就能獲得小獎勵，如貼紙、小玩具等，以鼓勵他們的學習動機。

5. 互動學習： 遊戲設計了互動元素，例如，當小玩家找到一個單詞時，圖片中的物品會發出聲音，或者有動作出現，讓學習過程更加有趣。

6. 複習與練習： 遊戲結束後，我們提供一個複習环节，讓小玩家們重複讀出他們找到的單詞，並試著用這些單詞來構建簡單的句子。

透過這個遊戲，小玩家們將在尋找與周圍環境相關的英語單詞的過程中，不僅學習到了新單詞，還增強了語音辨識能力和語言表達能力。這種互動式的學習方式，讓他們在遊戲中自然地學習英語，享受學習的樂趣。

隱藏單詞：** 在選定的場景圖片中隨機隱藏與該環境相關的英語單詞，例如：家中的“床”、“桌”、“椅”，學校的“書包”、“筆”、“黑板”，公園的“樹”、“花”、“滑梯”等

選定的場景圖片中，我們可以隨機隱藏多個與該環境相關的英語單詞。以下是一些例子：

家中的場景：– 床（bed）- 桌（table）- 椅子（chair）- 瓶子（bottle）- 玩具（toy）- 紙（paper）- 灯（light）

學校的場景：– 書包（backpack）- 鋼筆（pen）- 書（book）- 黑板（blackboard）- 鐘（clock）- 桌子（desk）- 椅子（chair）

公園的場景：– 樹（tree）- 花朵（flower）- 滑梯（slide）- 草地（grass）- 節慶燈（lantern）- 沙坑（sandbox）- 水塘（pond）

商店的場景：– 收銀機（cash register）- 商品（products）- 機器人（robot）- 標籤（tag）- 機架（shelf）- 鋼絲球（shopping cart）- 機器（machine）

這些單詞不僅包括日常生活中常見的物品，還包括一些動植物名稱，以及與環境相關的描述性單詞。隱藏的方式可以隨機，例如在樹葉間、沙子中、商品旁邊，讓遊戲更具挑戰性和趣味性。這樣的設計能夠幫助兒童在尋找單詞的同時，不僅學習到新的英語詞匯，還能增強對環境和日常生活的認識。

遊戲開始：** 兒童開始尋找圖片中的單詞。當他們找到一個單詞時，可以讀出來並將其標記出來

遊戲開始後，兒童將被要求在圖片中尋找並讀出隱藏的單詞。這些單詞可以是日常生活中的物品，如“玩具車”、“娃娃屋”、“沙灘球”等，或者是動植物的名字，如“魚”、“海星”、“海螺”等。以下是一些遊戲進行的具體描述：

1. 圖片展示： 展示一張充滿多種水生動物的圖片，如魚、海豚、海星等。

2. 單詞隱藏： 在圖片中隨機位置放置與水生動物相關的單詞，例如“shark”、“whale”、“starfish”等。

3. 尋找單詞： 兒童被要求在圖片中尋找這些單詞。他們可以指著單詞並讀出來。

4. 讀出單詞： 每當兒童找到一個單詞，他們需要讀出來，並且可以獲得積分。

5. 積分系統： 可以設置一個積分系統，每找到一個單詞，兒童獲得一定積分。找到所有單詞或達到時間限制後，遊戲結束。

6. 複習和練習： 遊戲後，可以讓兒童複習他們找到的單詞，並試著用這些單詞組成簡短的句子，如“Look, there is a whale!”（看，那裡有一條鯨魚！）

7. 互動學習： 課師或家長可以與兒童一起參與遊戲，增加互動性，並提供正面的鼓勵。

8. 多樣化圖片： 使用不同類型的水生動物圖片，以增加遊戲的趣味性和挑戰性。

9. 進階挑戰： 隨著兒童的進步，可以增加單詞的複雜性，如使用複合單詞或短語。

10. 結束活動： 遊戲結束後，可以進行小型的頒獎儀式，以表彰兒童的成就，並強化學習的積極性。

積分系統：** 每找到一個單詞，兒童可以得到一定的積分。可以設置時間限制，看誰在限定時間內找到最多的單詞

遊戲開始後，每個參與者會得到一個場景圖片，例如一個公園、一個家庭房間或一個學校教室。這些圖片將充滿了與該環境相關的單詞，如“公園”場景中可能包含“樹”、“花”、“滑梯”、“沙灘”等單詞。

遊戲的積分系統設置為每找到一個單詞，兒童就能獲得一定數量的積分。例如，找到一個單詞可以得到10分，找到兩個相連的單詞可以得到20分，依此類推。這樣的設計既鼓勵兒童單獨尋找單詞，也鼓勵他們尋找和連接單詞來獲得更高的積分。

時間限制可以設為每場遊戲10分鐘，這樣兒童在有限時間內需要盡可能多地找到單詞。時間到時，計算每個兒童的總積分，積分最高的兒童獲得勝利。

為了增加遊戲的趣味性，可以設置一些特殊單詞，如“獨家單詞”，這些單詞的積分會更高，例如找到一個獨家單詞可以得到50分。這樣的單詞可能是一些較不常見的環境單詞，如“蝴蝶”、“蜂窩”等。

還可以設置一些挑戰任務，例如找到所有以“b”開頭的單詞，或者找到所有有四個字母的單詞。完成挑戰任務的兒童將得到額外的積分。

遊戲的目標是讓兒童在尋找單詞的同時，不僅能夠學習和認識更多英語單詞，還能夠提高他們的視覺搜索能力和注意力集中力。通過這樣的遊戲，兒童可以在輕鬆愉快的氛圍中學習英語，並享受遊戲帶來的樂趣。

終結遊戲：** 到達時間限制或所有單詞都被找到後，遊戲結束。可以進行小型的頒獎儀式，鼓勵兒童的成績

遊戲結束後，所有單詞被尋找完畢或時間到達限制時，可以進行一個簡短的頒獎儀式。這個儀式不僅能夠鼓勵兒童們的成績，還能增強他們的團隊合作精神和競賽意識。以下是一些可能的做法：

1. 獎勵認可： 說明每個參與者都值得被認可，因為他們都努力參與了遊戲。強調每個孩子都找到了一些單詞，這是值得慶祝的。

2. 頒發獎狀： 對於找到最多單詞的兒童，可以頒發一張獎狀，上面寫著他/她的名字和獲獎單詞數量。

3. 小禮物： 根據孩子的年齡和喜好，可以準備一些小禮物，如小貓形狀的橡皮擦、彩繪筆或其他與遊戲主題相關的物品。

4. 團隊合作獎： 如果遊戲是團隊進行的，可以設立團隊合作獎，獎勵那些在團隊中發揮重要作用、協助其他隊員成功的成員。

5. 回顧與反思： 與孩子們一起回顧遊戲過程中的一些有趣瞬間，並討論他們學到了什麼，如何合作，以及如何克服困難。

6. 分享經驗： 鼓勵孩子們分享他們在遊戲中的經歷，這樣可以促進社交技能和語言表達能力的發展。

7. 家庭作業： 設定一個家庭作業，讓孩子們回家後用新學到的單詞創造一個小故事或繪製一幅圖畫。

這樣的結束儀式不僅增強了兒童的自信心，還使他們更加喜歡和期待參與類似的有教育意義的遊戲。

複習和練習：** 遊戲後，可以讓兒童複習他們找到的單詞，並試著用這些單詞組成簡短的句子

遊戲結束後，兒童可以進行複習和練習，這樣能夠加強他們對所學單詞的記憶。教師或家長可以帶領兒童進行以下活動：

1. 單詞重複： 兒童可以輪流讀出他們找到的單詞，並且可以請其他兒童來復述，以確保他們能夠正確發音和拼寫。

2. 單詞組句： 將找到的單詞組合成簡短的句子。例如，如果找到了“樹”、“花”和“鳥”，兒童可以組成句子：“鳥在樹上唱歌，花在下面開著。”

3. 單詞創作： 請兒童利用找到的單詞創作一個小故事或詩歌，可以是關於公園的、家中的或其他場景。

4. 單詞詞典查詢： 對於一些較複雜或陌生的單詞，可以讓兒童查詢詞典，了解其意思和用法。

5. 單詞遊戲： 設計一些簡單的遊戲，如單詞接龍、單詞猜謎等，讓兒童在遊戲中進行複習。

6. 圖畫配對： 將單詞與相對應的圖畫配對，這不僅增強了兒童的視覺記憶，還能讓他們在視覺上確認單詞的意義。

7. 角色扮演： 兒童可以扮演故事中的角色，使用所學單詞進行對話，這種實際應用的方式能夠讓他們更加熟練地掌握單詞。

透過這些活動，兒童不僅能夠複習遊戲中學到的單詞，還能夠進一步發展他們的語言表達能力和創造力。