快樂的學習過程中，讓我們一起探索周圍環境的奇妙，透過尋找隱藏的單詞，增強兒童的英語識讀能力。這個遊戲將帶領他們在探索中學習，讓英語學習變得既有趣又富有成效。
段落標題
這個遊戲中，孩子們將在充滿各種環境元素的圖片中尋找並讀出隱藏的單詞。這種活動不僅能夠幫助他們學習新的英語單詞，還能增強對環境知識的認識。
遊戲準備
- 繪製或選擇多張圖片，每張圖片上展示不同的周圍環境，如家庭、學校、公園、市場等。
- 確保每張圖片上都有至少十個與環境相關的單詞。
- 准備一張工作紙或白板，上面寫有遊戲要使用的單詞列表。
遊戲規則
- 孩子們被分組，每組獲得一張圖片和工作紙。
- 說明遊戲目的：在圖片中尋找並標記出所有的單詞。
- 設定時間限制，例如5分鐘內完成尋找。
- 孩子們在圖片中尋找單詞，並在找到後將其標記在工作紙上。
- 找到單詞後，孩子們需要讀出聲音，並在單詞列表上打勾。
- 比較各組的完成情況，對找到最多單詞的組別給予獎勵。
遊戲步驟
- 導師展示第一張圖片，並告訴孩子們要尋找的單詞類別。
- 孩子們開始尋找並標記單詞。
- 設定時間結束後，孩子們停下尋找並開始報告他們找到的單詞。
- 孩子們互相確認單詞是否正確，並在單詞列表上打勾。
- 導師或助教統計每組找到的單詞數量，並進行評估。
- 進行下一張圖片的遊戲，重複上述步驟。
活動評估
- 評估孩子們在遊戲中的參與度和學習效果。
- 評估孩子們對環境單詞的識別和記憶能力。
- 根據孩子的表現，給予正面的反饋和鼓勵，強調團隊合作的重要性。
