這個多元文化的世界中，學習英語成為了兒童成長過程中不可或缺的一部分。通過有趣且互動的學習方式，我們能夠幫助孩子們在遊戲中自然吸收語言，並讓學習變得既愉快又有效。本篇文章將介紹一系列設計巧妙的英語學習活動，特別是針對兒童的，從基礎語言技能到日常生活情境，旨在為孩子們打造一個豐富的英語學習體驗。
遊戲概述
這個遊戲中，我們將引導孩子們在充滿趣味的環境中學習和認識英語單詞。遊戲的設計旨在通過視覺和聽覺的互動來增強兒童的英語認知和語言能力。
遊戲設計詳述：
遊戲名稱：「環境大冒險：隱藏單詞搜尋」
遊戲目標：– 提高兒童對日常環境中常見物品的英語識別能力。- 適應和增強兒童的視覺搜索和注意力集中能力。- 鼓勵兒童發展語言表達和溝通技巧。
遊戲準備：– 一系列彩色圖片，代表不同的環境：如家裡、學校、公園、醫院等。- 對應每個環境的英語單詞列表。- 簡單的指針或搜索工具，如放大鏡。
遊戲步驟：
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介紹環境：首先，向孩子們介紹將要探索的環境，可以使用簡單的描述或圖片。
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單詞展示：展示與當前環境相關的單詞列表，並逐個讀出給孩子們聽。
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搜索任務：分發圖片和單詞列表給孩子們，要求他們在圖片中尋找並圈出對應的單詞。
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討論和回報：找到單詞後，與孩子一起討論這些單詞的意義和用途。
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進階挑戰：對於年紀稍大的孩子，可以增加時間限制或隱藏更難找的單詞。
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評估和反饋：遊戲結束後，問孩子們他們最喜歡哪個環境，以及他們找到哪些單詞。
評分和獎勵：– 根據找到的單詞數量評分。- 獲勝者或表現突出的孩子可以獲得小禮物或積分。
適用年齡和級別：– 適用年齡：4-10歲兒童。- 適用級別：從初學者到中級學習者。
遊戲變體和擴展：– 故事導向：將遊戲與故事結合，讓孩子們在故事中尋找單詞，增強語境學習。- 音樂互動：播放相關環境的音樂，幫助孩子們更沉浸在遊戲中。- 創意繪畫：讓孩子們在找到單詞後，繪製一個簡單的圖畫來描述該單詞。
這個遊戲不僅能夠讓孩子們在愉快的氛圍中學習英語，還能夠增強他們對周圍世界的認識和好奇心。
遊戲準備
設計這個有關周圍環境的英語隱藏單詞遊戲時，以下是需要準備的詳細內容：
- 遊戲圖片：
- 製作一系列圖片，每張圖片代表一個特定的周圍環境，如公園、家、學校、餐廳等。
- 確保圖片色彩鮮豔，圖案清晰，以便吸引兒童的注意。
- 單詞卡：
- 將與每個環境相關的單詞製成卡片，如「樹木」、「花朵」、「小鳥」、「書包」、「食物」等。
- 每張單詞卡上應該寫有對應的單詞，並用顏色標記以增加視覺吸引力。
- 遊戲板：
- 製作一個遊戲板，上面有與遊戲圖片相對應的空間。
- 在遊戲板上，可以設計一些簡單的遊戲規則說明，如「翻轉一張單詞卡，找到與圖片相匹配的單詞」。
- 遊戲輔助工具：
- 准備一個小夾子或小玩具，用於标记已找到的單詞。
- 確保有足夠的單詞卡，以便每個參與者都能獲得一份。
- 遊戲指南：
- 製作一份簡單的遊戲指南，說明遊戲的基礎規則和如何進行遊戲。
- 指南中可以包含一些提示，如「找尋與自然相關的單詞」或「尋找與學習相關的單詞」。
- 教學資源：
- 准備一些相關的教學資源，如圖書、音樂或互動軟件，以幫助兒童更好地理解和學習單詞。
- 環境準備：
- 確保遊戲的進行環境舒適且安全，有足夠的空間供兒童自由活動。
- 製作一些環境裝飾，如綠色植物或風景畫，以營造一個與遊戲主題相符的氛圍。
- 教師或導遊：
- 選擇一位負責指導遊戲進行的教師或導遊，他們將幫助兒童理解遊戲規則，並確保遊戲的順利進行。
準備這些材料後，遊戲就準備好了，可以開始與兒童一起享受這個既有趣又有教育意义的英語學習體驗。
遊戲進行方式
這個尋找與周圍環境相關的英語隱藏單詞遊戲中，我們旨在通過視覺和聽覺的互動來幫助兒童學習和識別單詞。以下是遊戲的具體進行方式：
遊戲規則：
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圖片選擇：首先，選擇一張或多張描繪不同周圍環境的圖片，如公園、學校、家庭、餐廳等。確保圖片色彩鮮明，圖案清晰，以便於兒童辨識。
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單詞製作：根據選擇的圖片，製作一個包含相關單詞的單詞列表。這些單詞應該是兒童日常生活中常見的，如樹木、花朵、動物、家具等。
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遊戲分組：將參與遊戲的兒童分成小組，每組3-4人，確保每個小組都有機會參與遊戲。
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遊戲開始：
- 每組獲得一張圖片和一個單詞列表。
- 將單詞列表隱藏起來，讓兒童只能看到圖片。
- 設定一個時間限制，例如2分鐘，讓兒童在這段時間內尋找並讀出圖片上的單詞。
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讀出單詞：當兒童找到一個單詞時，他們需要讀出來，並將單詞從列表中刪除。這樣可以避免重複計數。
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評分與記錄：每找到一個單詞，小組獲得一分。遊戲結束後，計算每組的總分。
遊戲變體：
- 聲音提示：為了增加遊戲的趣味性，可以為每個單詞配對一個相應的聲音效果，如鳥鳴、狗吠等，幫助兒童辨識和記憶。
- 小組合作：遊戲中可以設計一些需要小組成員合作完成的任務，如一起讀出一句包含多個單詞的句子。
- 進階挑戰：隨著兒童能力的增強，可以增加圖片的複雜性，或者增加單詞的難度。
遊戲結束：
- 頒發獎勵：根據總分，對得分最高的組別頒發獎勵，如小貼紙、小禮物或積分。
- 回顧與總結：遊戲結束後，與兒童一起回顧今天學到的單詞，並強調環境保護的重要性。
這個遊戲不僅能夠幫助兒童學習英語單詞，還能夠提高他們對周圍環境的認識和關注度，是一個非常有益的學習活動。
評分和獎勵
這個英語隱藏單詞遊戲中，評分和獎勵的設計旨在鼓勵兒童積極參與，並增強他們學習英語的動機。以下是一些評分和獎勵的具體方法：
- 評分方法：
- 單詞數量：每找到一個單詞，孩子可以獲得一定的分數。分數可以根據單詞的難度來調整，例如，較難的單詞可以獲得更高的分數。
- 速度：設定一個時間限制，看哪個小組在限定時間內找到的單詞數量最多，可以獲得額外的分數。
- 團隊合作：如果小組成員能夠共同合作，找到一個複雜的單詞，可以給予較高的分數。
- 獎勵設計：
- 積分制：設立一個積分系統，每找到一個單詞，孩子可以獲得積分。積分可以換取小禮物、小貼紙或獎狀。
- 小遊戲時間：每完成一個遊戲階段，小組可以獲得一段小遊戲時間，以作為獎勵。
- 角色扮演：設立一個「最佳發現者」的角色，每個遊戲階段結束後，由找到最多單詞的孩子擔任，並獲得特別獎勵。
- 故事時間：遊戲結束後，可以為孩子們講一個與遊戲主題相關的故事，作為精神上的獎勵。
- 進階挑戰：
- 單詞難度提升：隨著孩子們的進步，可以逐漸增加遊戲中單詞的難度，以挑戰他們的英語能力。
- 創意表達：鼓勵孩子們在找到單詞後，用英語簡短描述該單詞的意義或用途，以提升他們的語言表達能力。
- 家庭參與：
- 家庭作業：將遊戲帶回家中，讓孩子們與家人一起參與，增加家庭互動的機會。
- 家庭獎勵：設立家庭積分系統，鼓勵全家人一起參與遊戲，共同學習英語。
透過這些評分和獎勵方法，不僅能夠讓孩子們在遊戲中學習英語，還能夠增強他們的團隊合作精神，並享受學習的樂趣。
適用年齡和級別
設計適用於兒童的英語學習內容時，關注適用年齡和學習級別是至關重要的。以下是一個詳細的分析，針對不同年齡和學習級別的兒童，我們如何調整學習內容和活動：
4-5 歲兒童
- 適用年齡：這個年齡段的兒童剛剛開始學習語言，對新事物充滿好奇心。
- 學習級別：初學者。
- 內容調整：學習內容應該簡單、直接，並且與兒童的生活經驗相關聯。
- 活動設計：使用圖畫書、動畫和遊戲來吸引孩子的注意力，例如：
- 字母書寫練習：通過可愛的音效和圖畫來學習字母。
- 顏色和形狀識別：使用彩色圖片和玩具來教導顏色和基本形狀。
5-6 歲兒童
- 適用年齡：這個年齡段的兒童開始發展出更複雜的思考能力。
- 學習級別：初級學習者。
- 內容調整：學習內容可以稍微複雜一些，但仍然需要與生活相關。
- 活動設計：增加互動性和探索性，例如：
- 英語對話：通過角色扮演遊戲來模擬日常情境。
- 簡單烹飪活動：在父母的幫助下，學習使用廚房用具和準備食物。
6-7 歲兒童
- 適用年齡：這個年齡段的兒童已經有了較好的語言基礎和注意力集中能力。
- 學習級別：中級學習者。
- 內容調整：學習內容可以更為複雜，並且可以引入一些抽象概念。
- 活動設計：增加挑戰性和創造性，例如：
- 互動式故事：通過故事遊戲來學習語言和結構。
- 閱讀練習：使用簡單的故事書來提高閱讀能力。
適用年齡和級別的考量
- 年齡：年紀較小的兒童需要更多的圖形和直觀學習材料，而年紀較大的兒童則可以處理更複雜的學習內容。
- 學習級別：學習級別的設定基於兒童的語言能力、理解能力和認知發展水平。
- 活動設計：活動應該既能激發學習興趣，又能幫助兒童建立自信和成就感。
通過這樣的細分和調整，我們可以確保學習內容既適應兒童的年齡和學習級別，又能有效地促進他們的語言和認知發展。
遊戲變體和擴展
為了讓這款與周圍環境相關的英語隱藏單詞遊戲更加豐富多元，我們可以設計以下幾種變體和擴展方式：
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進階單詞難度：隨著孩子們的學習進度，可以逐漸增加遊戲中的單詞難度。例如，從基本的日常用品單詞到更複雜的自然環境單詞，如「stream」（小溪）、「forest」（森林）等。
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聯想遊戲：在找到單詞後，可以進行聯想遊戲，讓孩子們用找到的單詞創造句子或故事。例如，找到「tree」（樹）後，孩子可以創造一個簡短的句子：「There is a big tree in the park.」
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角色扮演：設計不同的角色扮演情境，讓孩子們在遊戲中進行角色扮演，使用遊戲中的單詞進行對話。例如，設定一個「森林保護者」的角色，讓孩子們用英語解釋如何保護森林。
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故事創作：根據遊戲中的單詞，孩子們可以一起創作一個簡短的故事。這不僅增強了語言學習，還提升了創意思考能力。
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團隊合作：將孩子們分成小組，每組共同尋找單詞並完成遊戲。這種團隊合作的方式可以培養孩子的團隊精神和協作能力。
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音樂融合：將遊戲與音樂結合，播放與環境相關的音樂，如森林音效、河流潺潺聲等，讓孩子們在音樂的輔助下更容易沉浸在遊戲情境中。
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家長參與：鼓勵家長參與遊戲，與孩子一起尋找單詞，進行英語互動。這樣可以增強家長與孩子之間的親密關係，同時也促進了孩子的英語學習。
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實際應用：將遊戲中的單詞應用到日常生活，如在家中的環境中尋找相關的物品，並用英語描述它們。
透過這些變體和擴展，這款英語隱藏單詞遊戲不僅能夠增強孩子的語言能力，還能夠讓學習過程更加有趣和豐富。
遊戲概述
- 遊戲名稱：環境單詞大搜索
- 遊戲目標：讓孩子們在愉快的環境中學習和識別與環境相關的英語單詞。
- 遊戲結構：包含圖片和單詞的匹配遊戲，以及隱藏單詞尋找遊戲。
遊戲準備：
- 材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩色筆、各種環境相關的圖片（如樹木、花朵、動物、天氣等），以及對應的單詞卡。
- 步驟：
- 製作環境圖片卡，每張卡上都有不同的環境元素。
- 製作單詞卡，每張卡上寫有與圖片相關的單詞。
- 將單詞卡隨機混亂放置，並將圖片卡與單詞卡分開。
遊戲進行方式：
- 匹配遊戲：孩子將圖片卡與對應的單詞卡配對。
- 隱藏單詞遊戲：隱藏單詞卡於環境圖片卡中，孩子需要尋找並讀出單詞。
評分和獎勵：
- 評分標準：根據孩子找到的單詞數量和匹配正確性評分。
- 獎勵：對找到最多單詞或匹配最正確的孩子給予積分或小禮物。
遊戲變體和擴展：
- 變體：增加不同環境類型的圖片和單詞，如城市、森林、海洋等。
- 擴展：加入聲音元素，如動物的鳴叫聲，以幫助孩子識別單詞。
這款遊戲不僅能夠幫助孩子學習英語，還能培養他們對環境的關注和認識。通過這樣的互動學習，孩子們可以在遊戲中自然地吸收新知識，並享受學習的過程。
遊戲準備
設計這款適合5-6歲兒童的英語猜詞遊戲時，我們需要準備以下幾種材料，確保遊戲的趣味性和教育性：
1. 圖片卡
- 選擇一系列與寵物相關的圖片，如貓、狗、魚、兔子等。
- 確保圖片清晰且色彩鮮豔，以吸引兒童的注意。
2. 單詞卡
- 准备与圖片相匹配的單詞卡，例如 “cat”, “dog”, “fish”, “rabbit” 等。
- 單詞卡的大小應適中，以便兒童能夠輕鬆拿取。
3. 猜詞卡
- 准备一些包含未知單詞的卡，這些單詞是兒童可能見過但還沒有學過的。
- 猜詞卡上的單詞可以是動物的名字，也可以是與動物相關的描述性單詞。
4. 遊戲板
- 准备一個遊戲板，上面有足够的空間放置圖片卡和單詞卡。
- 遊戲板可以是一張大張的紙，也可以是特制的遊戲板。
5. 音樂和音效
- 准备一些與動物相關的音樂和音效，如狗的汪汪叫、貓的咪咪叫等。
- 音樂和音效可以增加遊戲的趣味性，並幫助兒童更好地記憶單詞。
6. 指示卡
- 准备一些簡單的指示卡，上面寫有遊戲的規則和步驟。
- 指示卡可以用簡單的圖形和文字表示，以便於兒童理解。
7. 積分卡
- 准备一些積分卡，用以記錄遊戲中的得分。
- 確保積分卡上的數字清晰可讀。
8. 遊戲時間
- 確定遊戲的時間長度，以適應兒童的注意力和耐力。
9. 遊戲環境
- 確保遊戲環境安靜、舒適，並有足夠的空間讓兒童自由活動。
10. 遊戲結束
- 准备一些小禮物或積分獎勵，以激勵兒童參與遊戲。
這些準備工作將確保遊戲的進行順利，並能夠有效地幫助兒童學習英語單詞。
遊戲進行方式
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圖片展示：首先，選擇或製作一系列與周圍環境相關的圖片，如樹木、花朵、建築、動物等。每張圖片上可以隱藏數個相關的英語單詞。
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遊戲分組：將參與遊戲的兒童分成小組，每組成員數量根據參與者的年齡和能力調整。
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遊戲規則：
- 每組選擇一張圖片，並將圖片正面朝下放在桌面上。
- 輪流輪換，每名成員翻開一張圖片，並嘗試讀出圖片上的單詞。
- 如果讀出正確，則該成員獲得一分。
- 翻開的圖片上的單詞不能再次翻開，直到該回合結束。
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時間限制：設定一個時間限制，例如每組有3分鐘時間翻開圖片上的單詞。
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回合結束：時間到後，停止翻開圖片，計算每組找到的單詞數量。
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評分和獎勵：
- 根據找到的單詞數量評分，找到最多單詞的小組獲勝。
- 獲勝的小組可以獲得小禮物或積分，以激勵參與。
- 遊戲結束後，可以對找到的單詞進行復習，確保孩子們能夠正確讀出並理解這些單詞。
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遊戲重複：遊戲可以重複進行，每次選擇不同的圖片，以增加遊戲的趣味性和挑戰性。
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互動學習：遊戲中可以加入一些互動學習的元素，例如讓孩子們描述圖片中的單詞所代表的物體或概念，以促進語言表達能力的提升。
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變體遊戲：
- 加入聲音提示：在每張圖片上附加相應的聲音文件，如動物的鳴叫聲或自然聲音，幫助孩子們識別單詞。
- 隨著孩子們能力的增強，可以增加圖片的複雜性，如包含更多單詞或更複雜的環境圖片。
- 安全注意：確保所有的圖片和材料都是安全的，適合兒童使用，並在遊戲過程中監督孩子們，以防意外發生。
評分和獎勵
這個英語遊戲中，評分和獎勵是激勵兒童參與並享受學習過程的重要因素。以下是幾種評分和獎勵的方法：
- 點數系統：
- 每個找到的單詞可以獲得一定數量的點數。
- 結束時，點數最多的小組或個人獲得勝利。
- 透過點數計算，可以輕鬆了解孩子們的表現，並鼓勵他們努力爭取更好的成績。
- 星號系統：
- 為每個找到的單詞分配一顆星號。
- 結束時，星號最多的個人或小組獲得勝利。
- 星號可以作為視覺化的獎勵，幫助孩子們追蹤自己的進步。
- 積分獎勵：
- 每個找到的單詞對應一定積分。
- 孩子們可以通過積分換取小禮物或積分卡。
- 積分卡可以用來交換玩具、書籍或其他兒童喜愛的物品。
- 小組合作獎勵：
- 如果遊戲是團隊進行的，可以設置小組合作獎勵。
- 小組成員共同合作找到單詞，每個成員都會得到獎勵。
- 這種方式可以強調團隊合作的重要性。
- 個人挑戰獎勵：
- 提供一個更高的難度挑戰，如找到更難的單詞或完成特定的任務。
- 成功完成挑戰的孩子可以獲得額外的點數或獎勵。
- 這樣可以鼓勵孩子們超越自我，挑戰更高的難度。
- 即時反饋：
- 在遊戲進行中，即時給予孩子們正面反饋。
- 給予鼓勵的話語、讚美或簡短的表揚，讓孩子們感受到自己的努力被認可。
- 終結儀式：
- 在遊戲結束後，舉行一個簡短的儀式來慶祝孩子的成就。
- 每個孩子都可以分享自己找到的單詞，並獲得小組或個人的獎勵。
這些評分和獎勵方法不僅能夠增加遊戲的趣味性，還能夠幫助孩子們建立自信，並激發他們學習英語的興趣。
適用年齡和級別
這個英語遊戲設計適合年齡在4至8歲之間的兒童，特別是那些剛開始學習英語的小學生。以下是這個遊戲適用的年齡和學術級別的詳細說明：
年齡適合度：
- 4-5歲：這個年齡段的兒童剛剛開始建立基本的語言識識，對圖片和簡單的互動非常感興趣。遊戲設計應該包含大量圖片和簡單的單詞，以幫助他們認識和學習基本單詞。
- 6-7歲：這個年齡段的兒童已經有一定的語言基礎，可以理解並使用一些複雜的單詞和短語。遊戲可以增加一些複雜的圖片和單詞，以挑戰他們的認知能力。
- 8歲以上：這個年齡段的兒童已經具備一定的英語能力，可以參與更具挑戰性的遊戲。遊戲可以增加更多的單詞和複雜的互動，以促進他們的語言進步。
級別適合度：
- 初級學習者：這個遊戲適合剛開始學習英語的初級學習者，他們可能還沒有學會太多的單詞和語法結構。
- 中級學習者：對於已經學過一些基本單詞和語法的學生，這個遊戲可以提供一個練習和應用這些知識的平台。
- 高級學習者：對於接近高級水平的學生，這個遊戲可以作為一個輔助工具，幫助他們在認識單詞和練習語言使用方面進一步進步。
遊戲的設計應該能夠隨著兒童的成長和學習進度而調整難度，以確保每個學生都能夠在遊戲中找到適合自己的挑戰。
遊戲變體和擴展
參與方式變體
- 小組比賽：將學生分成幾組，每組進行遊戲，比賽哪組能最快找到所有單詞。
- 個人挑戰：允許學生單獨參與遊戲，考驗他們的個人能力和記憶力。
- 隨機挑戰：每次遊戲時，隨機選取不同的單詞，增加遊戲的變化和挑戰性。
游戲內容擴展
- 主題擴展：根據學習主題，增加更多相關單詞和圖片，如動植物、季節、日常用品等。
- 故事融合：將隱藏單詞融入簡短的故事中，讓學生在閱讀故事的同時學習單詞。
- 音效增加：為每個單詞添加相應的音效，如動物的鳴叫聲、自然聲音等，增強學習的趣味性。
游戲方式變化
- 拼圖遊戲：將單詞和圖片製成拼圖，學生需要拼出完整的圖片來找到單詞。
- 動作遊戲：設計一些動作，如舉起手、舉起腳等，與單詞相匹配，讓遊戲更具體能性。
- 角色扮演：讓學生扮演不同的角色，根據角色來尋找和描述單詞，增加遊戲的互動性。
教學活動融合
- 討論環節：在遊戲後進行討論，讓學生分享他們找到的單詞，並用這些單詞進行簡短的句子構建。
- 創作活動：讓學生利用找到的單詞創作短故事或繪畫，進一步加深對單詞的理解和應用。
- 家庭作業：將遊戲帶回家，讓學生與家長一起進行遊戲，增強家庭內的英語學習氛圍。
